47-а науково-методична конференція: Перспективи розвитку науково-методичного забезпечення для самостійного вивчення дисциплін та їх окремих розділів (Prospects for the development the scientific and methodical provision for self-study of the disciplines and particular sections)

Постійне посилання зібрання

https://card-file.ontu.edu.ua/handle/123456789/3452

Переглянути

Зараз показуємо 1 - 20 з 136

Формування дослідницької компетенції в процесі організації самостійної роботи магістрів-технологів
(2016) Мельник, І.В.
Важливим компонентом в підготовці технологів до професійної діяльності є посилення практичної направленості навчання, необхідність випуску, насамперед, широко профільних спеціалістів, що володіють в той же час ґрунтовними спеціальними знаннями та навичками. Майбутньому технологу в його професійній діяльності доведеться застосовувати свої знання не тільки по спеціальності, але й і в різноманітних сферах. На підприємстві від нього знадобиться постійне підвищення своєї кваліфікації, отримання додаткових знань і навиків, які він зможе здобути тільки шляхом самоосвіти.
Вивчення юридичної термінології студентами ОНАХТ
(2016) Осадча, І.А.
Активізація інтеграційних процесів кінця ХХ – початку ХХІ ст. у світі і, зокрема на європейському континенті, для вироблення єдиних правових стандартів, що відповідають сучасним потребам цивілізаційного суспільного розвитку, вимагають упорядкування та унормування, а можливо й переструктурування національної юридичної терміносистеми.
Виявлення факторів, які впливають на якість освітнього процесу на основі системи менеджменту якості
(2016) Мардар, М.Р.; Устенко, І.А.; Кручек, О.А.
Мета роботи - виявлення факторів, які впливають на якість освітнього процесу на основі системи менеджменту якості.
Значення самостійної науково-дослідної роботи у професійній та практичній підготовці студентів
(2016) Кац, А.К.; Дмитренко, Л.Д.; Станкевич, Г.М.
Основне завдання вищого навчального закладу полягає у формуванні творчої особистості фахівця, здатного до саморозвитку, самоосвіти, інноваційної діяльності. Вирішення цього завдання навряд чи можливе тільки шляхом передачі знань в готовому вигляді від викладача до студента.
Шляхи підвищення мотивації студентів до самоосвіти
(2016) Лозовська, Г.М.
Освіта у будь-якому суспільстві працює не тільки на сьогодення, але й на майбутнє. Формування в студентів мотивації до самостійної діяльності необхідно не тільки для того, щоб успішно вчитися у вузі, але й для ефективної соціальної адаптації в дорослому житті, забезпечення успіху в подальшій професійній діяльності.
Управління якістю та безпекою зерна – основа стратегічного успіху України
(2016) Станкевич, Г.М.; Борта, А.В.; Страхова, Т.В.
Підприємства хлібоприймальної та зернопереробної промисловості є стратегічними суб’єктами економіки будь-якої держави. Зерно та продукти його переробки відіграють стратегічну роль у ринковому механізмі України, оскільки служать сировиною для інших соціально значущих галузей промисловості: хлібопекарської, комбікормової, кондитерської та інших. Крім того, завдяки експорту зерна Україна отримує суттєву частку валютних надходжень.
Питання організаційного забезпечення самостійної роботи студентів
(2016) Потапов, М.Д.
Сучасні вимоги щодо організації учбового процесу потребують значного підвищення частки самостійної роботи студентів за умови практично незмінного об′єму часу, передбаченого учбовим планом. За таких умов виникає проблема перегляду відношення до організації самостійної роботи з метою значного підвищення її ефективності. Це питання має особливу важливість в процесі освоєння базових і спеціальних фахових дисциплін.
Методичне забезпечення докладу при призентації дипломного проекту на захисті
(2016) Кологривов, М.М.
Мата даної роботи - методичне забезпечення докладу при призентації дипломного проекту на захисті.
Інтерактивні методи навчання під час практичних робіт з дисципліни «Охорона праці та цивільний захист в галузі»
(2016) Фесенко, О.О.; Лисюк, В.М.; Сахарова, З.М.
Сучасна вища освіта вимагає вдосконалення навчального процесу за рахунок впровадження інноваційних технологій навчання, які направлені на виховання творчої активності та ініціативи студентів. Для досягнення цієї мети необхідно активізувати самостійну роботу студентів, в тому числі й під час проведення практичних та лабораторних занять.
Роль ділових ігор при вивченні дисципліни «Агропромислові формування в системі продовольчої безпеки»
(2016) Басюркіна, Н.Й.
Система навчання студентів вищих учбових закладів України, яка функціонує в сьогодні, стикається з безліччю труднощів і не може повною мірою допомогти вирішенню багатьох сучасних проблем у справі підвищення рівня фахової підготовки. В зв'язку з цим важливим елементом активного навчання і підвищення рівня підготовки студентів стає організація і проведення занять з використанням ділових ігор.
Самостійна робота студентів в умовах предметної системи навчання
(2016) Коркач, Г.В.; Лебеденко, Т.Є.; Солоницька, І.В.
Актуальність проблеми оволодіння студентами методів самостійної пізнавальної діяльності обумовлена тим, що в період навчання у вищому навчальному закладі закладаються основи професіоналізму, формуються вміння самостійної професійної діяльності. У зв'язку з цим особливо важливо, щоб студенти, оволодіваючи знаннями і способами їх отримання, усвідомлювали, що самостійна робота покликана завершувати завдання всіх інших видів навчальної роботи.
Проектний підхід при виконанні кваліфікаційних робіт студентів спеціальності «Управління фінансово-економічною безпекою»
(2016) Редько, Р.М.
Розвиток ринкової економіки в Україні та вибір шляху євроінтеграції вимагає удосконаленя системи дисциплін, що займаються економікою, організацією і управлінням. Саме ці причини вимагають не просто підвищення рівня спеціалізації економіко - управлінської діяльності, а й розробки спеціальних методів планування, контролю термінів виконання та організації взаємодії виконавців.
Самостійна робота та академічна культура студентів
(2016) Мураховський, В.Г.; Трішин, Ф.А.
Основна мета модернізації освіти - забезпечення високої якості освіти, здатної забезпечити потреби не тільки держави, суспільства в конкурентній боротьбі, але й потреби особистості в саморозвитку, оволодінні сучасними досягненнями людської культури.
Вдосконалення методичної основи підготовки студентів до курсового, дипломного проектування
(2016) Браженко, В.Є.; Бордун, Т.В.; Донець, Л.Я
В умовах впровадження інноваційних технологій на підприємствах зернопереробної промисловості, застосування найсучаснішого обладнання з високим рівнем автоматизації загострюються питання теоретичної та практичної підготовки студентів до виконання реальних курсових, дипломних проектів.
Роль викладача у організації самостійної роботи студента
(2016) Палвашова, Г.І.; Доценко, Н.В.; Мирошніченко, О.М.; Ільєва, О.С.
Навчальний процес у вищій школі, має бути спрямований на підготовку освіченого фахівця, який уміє ініціативно, творчо мислити, самостійно поповнювати свої знання та застосовувати їх у діяльності. Успіх підготовки фахівців залежить від багатьох факторів, одним з яких є самостійна робота студентів. В процесі навчання у ВНЗ, значна частина навчального матеріалу вноситься на самостійне опрацювання студентами. Тому основним завданням викладача у вищій школі стає організація активної самостійної роботи студентів.
Гравітаційні хвилі і викладання студентам курсу фізики
(2016) Сергєєва, О.Є.
На початку лютого 2016 року група американських вчених заявила про відкриття гравітаційних хвиль, існування яких передбачав Альберт Ейнштейн 100 років тому в рамках відкритої ним загальної теорії відносності. Хвилі були зафіксовані детекторами Лазерно-інтерферометричної гравітаційно-хвильової обсерваторії LIGO, розташованої в штатах Луїзіана і Вашингтон в США.
Особливості методології викладання безпекознавчих дисциплін для студентів спеціальності «Управління фінансово-економічною безпекою»
(2016) Рогатіна, Л.П.
Дуже важливою умовою виходу України з кризового стану є забезпечення економічної безпеки країни в цілому та усіх її суб’єктів, що поєднані у єдиний організм багатосторонніми економічними зв’язками та інтересами.
Методика проведення індивідуальної роботи студентів
(2016) Євтушевська, О.О.
Одним з результатів самостійної роботи студентів стає виконання індивідуального завдання. При виконанні індивідуального завдання студент здійснює необхідні розрахункові, графічні та інші роботи, використовує і наводить доказовий та ілюстративний матеріал у викладі таблиць, схем, доречних прикладів тощо.
Вища оствіта – важливий чинник прогресу у ХХІ столітті
(2016) Кіров, І.М.
На етапі революційних перетворень, які відбуваються в Україні, вкрай важливо щоб наша країна мала Проект України майбутнього, мала орієнтири, по яким потрібно рухатися у щасливе майбутнє, враховуючі можливі ризики і втрати на цьому шляху.
Застосування комп’ютерних програм 3D- проектування в навчальному процесі
(2016) Соколова, О.П.; Котлик, С.В.
3D-друк - це процес створення твердих тривимірних об'єктів будь-якої форми з цифрової комп'ютерної моделі. 3D технології дозволяють повністю виключити ручну працю і необхідність робити попередні розрахунки і креслення на папері - адже програма дозволяє побачити модель з усіх боків на екрані комп'ютера, усунути недоліки не в процесі створення, як це буває при ручному виготовленні, а безпосередньо при розробці і створити остаточний варіант моделі буквально за кілька годин.

Переглянути

Результатів на сторінці

Налаштування сортування