46-а науково-методична конференція: Перспективи розвитку науково - методичного забезпечення навчального процесу в умовах запровадження нового Закону України «Про вищу освіту» (Colleges development prospects and their role in obtaining the higher education)

Постійне посилання зібрання

https://card-file.ontu.edu.ua/handle/123456789/3450

Переглянути

Зараз показуємо 1 - 20 з 121

Комплексна організація навчання з дисципліни «Електричні та електронні апарати»
(2015) Монтік, П.М.; Галіулін, А.А.
Згідно з навчальним планом бакалаврів спеціальності «Електромеханіка» викладачі кафедри електромеханіки здійснюють комплексні заходи щодо організації навчального процесу, модернізації і комп’ютеризації діючих лабораторій та створення умов для застосування інформаційних технологій навчання й індивідуалізації навчання студентів.
Використання дистанційних технологій як засіб підвищення якості навчання
(2015) Корнієнко, Ю.К.; Пастухова, А.П.; Маслянникова, Л.В.
За останні роки стрімкий розвиток інформаційних технологій зробив актуальною проблему модернізації системи освіти. Суть такої модернізації знайшла найбільше відображення в концепції дистанційного навчання, яка, завдяки такому глобальному явищу як Інтернет, охоплює широкі шари суспільства та стає найважливішим фактором його розвитку.
Інформаційна система контролю знань і тестування
(2015) Монтік, П.М.; Коновалов, С.О.
Контроль засвоєння знань є суттєвим компонентом процесу навчання. У традиційній системі він реалізується в аудиторії у формі контрольних робіт, колоквіумів, іспитів та заліків. У системі, що базується на технологіях дистанційного навчання, суттєва частина контрольних заходів покладається на комп’ютерні програми, що тестують.
Підвищення ефективності проведення лабораторних робіт
(2015) Волчок, В.О.
До основних видів навчальних занять поряд з іншими віднесені лабораторні роботи. Вони спрямовані на експериментальне підтвердження теоретичних положень та формування навчальних і професійних практичних умінь. Вони складають важливу частину теоретичної та професійної практичної підготовки студентів.
Методика проведення комп’ютерних фронтальних лабораторних робіт з фізики
(2015) Федосов, С.Н.
Можливістю інтеграції педагогічних та інформаційних технологій є використання елементів проектного методу навчання при організації фронтальних лабораторних робіт. У цьому випадку ліквідується рознесення в часі процесу отримання нового знання і його практичного застосування. При такій інноваційній методиці реалізується негайний додаток отриманих, суб’єктивно нових знань до зміненого контексту, в інших умовах, іноді навіть вельми незвичайних.
Впровадження методики UNIDO UN у дипломному проектуванні
(2015) Крусір, Г.В.; Цикало, А.Л.
Мета даної роботи - впровадження методики UNIDO UN у дипломному проектуванні.
Інноваційний підхід до розвитку творчого потенціалу студентів у процесі їх професійної підготовки
(2015) Волкова, С.Ф.; Лобоцька, Л.Л.; Фрум, О.Л.
Сучасна соціально-економічна ситуація в Україні висуває нові вимоги до випускників вузів. Зростає потреба в ініціативних, творчо мислячих фахівцях, які вміють приймати нестандартні професійні та життєві рішення. У зв’язку з цим, одним із пріоритетних завдань вузів стає розвиток творчого потенціалу студентів у процесі їх професійної підготовки.
Комбінування традиційних і інтерактивних методів навчання на практичних заняттях у процесі економічної підготовки студентів
(2015) Колесник, В.І.
У даний час інтерактивні методи навчання знаходять все більш широке застосування в навчальному процесі, оскільки істотно підвищують його ефективність, причому не тільки на лекціях, але і на практичних (семінарських) заняттях.
Комплексний підхід до наукової роботи студентів під час виробничої практики
(2015) Макаринська, А.В.; Воєцька, О.Є.
Якість підготовки бакалаврів, спеціалістів, магістрів, наукових кадрів у вищих навчальних заходах залежить від глибини отриманих теоретичних знань професійного напряму та практичних навичок під час проходження виробничих практик на підприємствах протягом всього періоду навчання.
Сучасні технології для підвищення якості навчання
(2015) Голубьонкова, О.О.
Глобальні зміни, що відбуваються в українському суспільстві та у світі загалом, потребують інноваційних підходів до технологій навчання. Найзатребуванішою проблемою сьогодні є проблема залучення студента до процесу опанування необхідних професійних знань та навичок. Тому технології навчання, що використовуються, повинні не лише спонукати до ознайомлювання та засвоєння інформації, а й створювати певні навички.
Кадри для інноваційної економіки
(2015) Немченко, В.В.
Умовою високої конкурентоздатності і сталого розвитку економіки держави є не стільки природні ресурси або високотехнологічне виробництво, скільки людський капітал. Головну роль у його формуванні грає вища освіта.
Розробка відеоматеріалів для дистанційного вивчення курсу загальної фізики
(2015) Корнієнко, Ю.К.; Розіна, О.Ю.
Мета роботи - розробка відеоматеріалів для дистанційного вивчення курсу загальної фізики.
Формування навчально-пізнавальної діяльності при вивченні питань з охорони праці в галузі
(2015) Сахарова, З.М.
Процеси європейської інтеграції поступово охопили всі сфери життєдіяльності, у тому числі й питання освіти. Демократизація суспільства, перехід до ринкових економічних відносин вимагають корінного покращення умов праці, охорони життя і здоров’я працівників.
Моніторинг якості освіти у вищому навчальному закладі
(2015) Трішин, Ф.А.; Мураховський, В.Г.
Метою моніторингу є забезпечення ефективного об’єктивного інформаційного відображення стану якості вищої освіти, відстеження динаміки якості наданих освітніх послуг, ефективності управління якістю підготовки фахівців.
Оптимізація занять фізичною культурою зі студентами, що мають відхилення у стані здоров’я
(2015) Лаговська, Н.Г.; Цапенко, Л.М.
В сучасних умовах розвитку вищої освіти фізична культура та спорт мають вагоме соціально-економічне значення для суспільства в цілому та окремого студента зокрема. Майбутня професійна діяльність кожного фахівця вимагає певного розвитку фізичних якостей, професійно-необхідних фізичних умінь.
Особливості самостійної роботи студентів з курсу «Мікробіологія галузі»
(2015) Єгорова, А.В.; Труфкаті, Л.В.; Данилова, О.І.; Шпирко, Т.В.
В даній роботі розглядаються особливості самостійної роботи студентів з курсу «Мікробіологія галузі».
Спортивний туризм як засіб підвищення рівня фізичного здоров’я студентів ОНАХТ
(2015) Болтоматіс, Д.В.; Яготін, Р.С.
Метою роботи було визначення стану здоров’я студентів ОНАХТ та дослідження впливу занять спортивним туризмом на їх функціональні показники та фізичне здоров’я.
Інноваційна система розвитку вищої технічної освіти
(2015) Єгоров, Б.В.; Чайка, І.К.; Браженко, В.Є.
Впровадження інноваційних технологій, новітнього обладнання, автоматизованої системи управління, високий рівень механізації всіх процесів на підприємствах харчової і зернопереробної галузей постійно потребують підготовки висококваліфікованих інженерних кадрів у вищих навчальних закладах. У цьому контексті у вищих навчальних закладах необхідно запроваджувати принципи постійного розвитку системи вищої освіти, що передбачає визначення цілей, змісту, розробку інноваційних напрямів.
Застосування технології 3D принтерів у навчальному процесі
(2015) Котлик, С.В.; Соколова, О.П.
У даний час виробництво за технологією 3D розвивається семимильними кроками в різних областях. У загальному випадку 3D-принтер – пристрій, що використовує метод пошарового створення фізичного об’єкта на основі віртуальної 3D-моделі. На відміну від звичайних принтерів, 3D-принтери друкують не фотографії і тексти, а промислові та побутові товари.
Использование информационных технологий в преподавании технических дисциплин
(2015) Гаджиев, М.М.; Стайкуца, С.В.
Внедрение последних достижений науки и техники в сфере образования всегда была и есть актуальной задачей. Это естественно и закономерно, поскольку студент – будущий специалист, придя на производство, на своё рабочее место, должен будет применить свои навыки и умения на современных оборудованиях или системах.

Переглянути

Результатів на сторінці

Налаштування сортування