46-а науково-методична конференція: Перспективи розвитку науково - методичного забезпечення навчального процесу в умовах запровадження нового Закону України «Про вищу освіту» (Colleges development prospects and their role in obtaining the higher education)

Постійне посилання зібрання

https://card-file.ontu.edu.ua/handle/123456789/3450

Переглянути

Зараз показуємо 1 - 20 з 121

46-а науково-методична конференція ОНАХТ "Перспективи розвитку науково - методичного забезпечення навчального процесу в умовах запровадження нового Закону України «Про вищу освіту»
(Одеська національна академія харчових технологій, 2015)
Активізація науково-дослідної роботи студентів
(2015) Воєцька, О.Є.; Лапінська, А.П.; Макаринська, А.В.
Науково-дослідна робота студентів (НДРС) у вищому навчальному закладі є одним із основних чинників підготовки висококваліфікованих кадрів відповідного профілю. Поняття НДРС включає в себе два взаємопов’язаних елементи: навчання студентів елементам дослідницької діяльності, організації і методики наукової творчості та наукові дослідження, що здійснюють студенти під керівництвом викладачів.
Актуальні шляхи підготовки студентів за напрямом «Електромеханіка»
(2015) Монтік, П.М.; Водічев, В.А.; Вайнфель, Е.Й.
Одною з головних задач вищої школи є підвищення якості підготовки фахівців відповідно до вимог, що ставляться сучасними змінами в економіці нашої держави, її інтеграцією у світову економіку. Це в повній мірі стосується підготовки на кафедрах електромеханічного профілю, де готують фахівців з електромеханічних систем автоматизації і електроприводу.
Важливість хімічної компетенції в підготовці магістрів у галузі оздоровчих та лікувально-профілактичних продуктів харчування
(2015) Гураль, Л.С.; Капустян, А.І.; Черно, Н.К.
Сучасні вимоги до елітних фахівців різні за рівнем і профілем. При цьому перевага надається професійній компетентності та конкурентноздатності спеціаліста. Тому важливими є інноваційні, диференційовані та водночас ефективні підходи до технології навчання. Одним з критеріїв відповідно до професійної діяльності є хімічно-технологічна підготовка магістрів харчового профілю.
Викладання української культури в європейському контексті
(2015) Польова, С.Є.; Соколовська, Г.М.
В умовах сучасного прагнення незалежної України стати повноцінним членом європейської спільноти вкрай актуальним є усвідомлення молоддю того, що українська культура завжди була спорідненою до європейських цінностей. З цією метою у викладанні курсу «Історія української культури» автори, спираючись на факти, доводять про багатовікові культурні зв’язки з Європою.
Використання CALS-методологій для викладання у дисциплінах розробки програмних систем
(2015) Сіромля, С.Г.
Сучасні умови діяльності підприємств характеризуються зростаючою конкуренцією на міжнародному ринку, підвищенням складності та наукомісткої продукції. Діючим засобом вирішення проблем підприємств виступають нові інформаційні CALS-технології наскрізної підтримки складної наукомісткої продукції на всіх етапах її життєвого циклу від маркетингу до утилізації.
Використання дистанційних технологій як засіб підвищення якості навчання
(2015) Корнієнко, Ю.К.; Пастухова, А.П.; Маслянникова, Л.В.
За останні роки стрімкий розвиток інформаційних технологій зробив актуальною проблему модернізації системи освіти. Суть такої модернізації знайшла найбільше відображення в концепції дистанційного навчання, яка, завдяки такому глобальному явищу як Інтернет, охоплює широкі шари суспільства та стає найважливішим фактором його розвитку.
Використання сучасного економічного стану підприємств харчової промисловості у виконанні курсових та дипломних проектів бакалаврів, фахівців та магістрів
(2015) Верхівкер, Я.Г.; Мирошніченко, О.М.
В даній роботі розглядається використання сучасного економічного стану підприємств харчової промисловості у виконанні курсових та дипломних проектів бакалаврів, фахівців та магістрів.
Використання інтерактивних методів навчання в навчальному процесі
(2015) Монтік, П.М.; Карпович, О.Я.
Сьогодні багато методичних інновацій пов’язано із застосуванням інтерактивних методів навчання. Під поняттям “інтерактивний” розуміється здатність взаємодіяти чи перебувати в режимі бесіди, діалогу з чим-небудь або ким-небудь.
Використання історичного матеріалу під час вивчення розділу «Електрика»
(2015) Поліщук, С.Г.; Задорожний, В.Г.; Ревенюк, Т.А.
Одним з ефективних способів удосконалення вивчення фізики, як і будьякої іншої науки, є продумане використання матеріалів її історії, на що не раз вказували передові вчені і педагоги. Використання історичного матеріалу у викладанні окремих розділів і тем сприяє підвищенню інтересу студентів до вивчення предмета, допомагає запобігти помилкам у трактуванні різних питань, ідей тощо.
Вплив вхідного контролю на якість навчального процесу
(2015) Біленька, І.Р.; Лазаренко, Н.А.
Мета роботи - вплив вхідного контролю на якість навчального процесу.
Впровадження «хмарних» технологій у практику навчального процесу
(2015) Маркова, Т.Д.
В умовах швидкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій та зростання вимог до якості освіти необхідним стає процес адаптування та впровадження нових інформаційних сервісів на основі конкурентних технологій. Слід відмітити, що соціальні мережеві сервіси є однією з найбільш динамічно розвинених областей інформатизації суспільства.
Впровадження бінарних занять у процес підготовки фахівців на етапі технологічного проектування
(2015) Тележенко, Л.М.; Атанасова, В.В.
На сьогодні існує багато різноманітних форм і методів інноваційного навчання, спрямованих на якісне засвоєння знань студентами, розвиток їх розумової діяльності. Міждисциплінарна інтеграція знань дуже важлива для сучасного навчання й повинна розглядатися не тільки з погляду взаємозв’язків знань по навчальних дисциплінах, але й як інтегрування технологій, методів і форм навчання.
Впровадження комп’ютерного лабораторного практикуму «Методи оптимізації» з метою підвищення ефективності процесу навчання
(2015) Бодюл, С.В.; Бодюл, О.С.
Ефективність навчання у вищій школі залежить у великій мірі від професійної компетентності та педагогічної майстерності викладача, прийнятих форм і методів навчання. Невід’ємним компонентом технології навчання є інформаційне забезпечення вивчення дисциплін, тобто засоби, які сприяють передачі студентам наукової інформації, розвивають вміння та навички.
Впровадження методики UNIDO UN у дипломному проектуванні
(2015) Крусір, Г.В.; Цикало, А.Л.
Мета даної роботи - впровадження методики UNIDO UN у дипломному проектуванні.
Віртуальні лабораторні роботи в курсі фізики
(2015) Сергєєва, О.Є.
Між конкретно-предметною діяльністю і абстрактно-логічним мисленням у фізичному навчанні має бути перехідний етап, який зв’язує їх від емпіричного пізнання до теоретичного.
Деякі методи підвищення якості математичної освіти у вищих навчальних закладах
(2015) Нужна, Н.В.
Одним із способів підвищення якості навчання математики є застосування в освітньому процесі методів, спрямованих на становлення і розвиток пізнавальної активності і самостійності. Педагогічна технологія розвитку критичного мислення сприяє активізації навчальної діяльності, мотивації навчання і тим самим підвищенню його якості.
Дипломне проектування менеджерів: сучасні реалії
(2015) Агеєва, І.М.; Коренман, Є.М.; Седікова, І.О.
Перехід до ринкових умов господарювання супроводжується підвищенням вимог до управління, які зумовлені появою нових сфер діяльності, прогресивних технологій, ускладненням зв’язків як між суб’єктами господарювання, так і всередині них. Підвищення складності управління призводить до зростання чисельності управлінського апарату, що спричиняє збільшення витрат організації.
Дистанційна робота студентів
(2015) Штепа, Є.П.
Навчальними планами більшості дисциплін кафедри електромеханіки передбачено лекції. лабораторні роботи, практичні заняття, а також самостійна робота, яка складає від загальної кількості годин порядка 50 %. При такій суттєвій кількості годин на самостійну роботу постає питання використання їх з оптимальною ефективністю. Для цього доцільно використовувати дистанційний метод управління і контролю сомостійною роботою студентів.
Дистанційне навчання як засіб сучасного саморозвитку студентів
(2015) Ліпін, А.П.
Розвиток сучасного суспільства відбувається в епоху інформатизації, що характеризується вживанням засобів інформаційних і комунікаційних технологій в багатьох сферах людської діяльності, у тому числі і в освіті. Інформатизація суспільства представляє собою процес прогресивно наростаючого використання інформаційної техніки для виробництва, переробки, зберігання і поширення інформації і знань.

Переглянути

Результатів на сторінці

Налаштування сортування