Досвід та проблеми використання інноваційних технологій навчання у підготовці магістрів
Вантажиться...
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Найважливішим завданням реформування вищої школи є підготовка освіченої, творчої особистості. Вирішення цієї проблеми, у свою чергу, передбачає обґрунтування змісту й методів сучасного навчально-виховного процесу, для якого стає притаманним перехід від авторитарної педагогіки до гуманістичного розвитку особистості, від накопичення знань - до вміння оперувати ними, від поточної організації навчання - до індивідуальної, від "одноразової" освіти - до безперервної.
Опис
Досвід та проблеми використання інноваційних технологій навчання у підготовці магістрів / Т.В. Стрікаленко, В.М. Тіщенко, О.В. Ляпіна, О.М. Берегова // Сучасні тенденції викладання у вищій школі: інформаційні та інноваційні технології навчання : електрон. зб. тез. 44-ї наук.-метод. конф. викл. акад., Одеса, [10-11 квіт.] 2013 р. / ОНАХТ. – Одеса, 2013. - С. 72-73.
Ключові слова
інноваційні технології навчання, проблеми інноваційних технологій навчання, підготовка магістрів, вища школа