Оцінювання навчальних досягнень студентів засобами Moodle: аналіз та оптимізація
Ескіз недоступний
Дата
2026
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ОНТУ, Кафедра комп'ютерних та фізико-математичних наук
Анотація
Кваліфікаційна робота містить 114 сторінок, складається з 7 частин, 44 ілюстрацій, 13 таблиць, 3 додатка, 28 використаних джерела.
У кваліфікаційній роботі проаналізовано системи дистанційного навчання, такі як Moodle, ІLІAS, Clarolіne, Atutor.
Система дистанційного навчання є актуальною в умовах постійного розвитку Інтернет-освіти. З впровадженням електронної освіти в навчальний процес, університети не тільки зможуть отримати додаткову аудиторію, але й постійну рекламу свого закладу.
Систему дистанційного навчання можна використовувати в будь-якому навчальному закладу. Проаналізовані основні особливості дистанційного навчання, переваги та недоліки. Розкривається зміст параметрів, які застосовуються для аналізу тестових завдань в системі Moodle. Описані критерії показників якості тестових завдань.
Опис
Ключові слова
ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА, SCORM, LEARNІNG MANAGEMENT SYSTEM, MOODLE, КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ, АВТОМАТИЗОВАНИЙ КОНТРОЛЬ, АВТОМАТИЗОВАНЕ ТЕСТУВАННЯ