Перегляд за Автор "Голубьонкова, О.О."

Зараз показуємо 1 - 8 з 8
  • Документ
    Актуальні методи оцінки ефективності маркетингової діяльності вищого навчального закладу
    (2015) Голубьонкова, О.О.; Маштакова, І.О.
    Сучасний заклад вищої освіти це не тільки освітня установа, це також підприємство, що здійснює ринкову діяльність. Серед основних видів діяльності є ті, що притаманні лише освітнім установам: навчальна, науково-дослідна діяльність, але більшість – суттєво ринкові: маркетингова, економічна, господарська.
  • Документ
    Бенчмаркінг як засіб підвищення ефективності сучасних освітніх технологій
    (2013) Трішин, Ф.А.; Калітка, Т.М.; Голубьонкова, О.О.
  • Документ
    Зовнішній рейтинг як важлива іміджева складова ВНЗ
    (2013) Трішин, Ф.А.; Голубьонкова, О.О.; Буняк, О.В.
  • Документ
    Маркетинг взаємовідносин як шлях отримання ключових компетенцій
    (2013) Голубьонкова, О.О.
    Перед закладами вищої освіти стоїть актуальне завдання – підготовка компетентних фахівців. Проте самотужки виконати таке завдання неможливо, необхідна тісна співпраця через партнерські відносини.
  • Документ
    Методика формулювання оптимальної теми дипломної роботи
    (2014) Мардар, М.Р.; Голубьонкова, О.О.
    Дипломна робота є логічним завершенням навчання у вищому навчальному закладі, квінтесенцією отриманих знань, умінь та навичок. Першим кроком є визначення об’єкту проектування. Доцільним є те підприємство, галузь, за яким студент виконував випускну бакалаврську роботу або курсову роботу чи проходив практику. Обізнаність з діяльністю підприємства дозволить ефективніше працювати над дипломною роботою.
  • Документ
    Сучасні технології для підвищення якості навчання
    (2015) Голубьонкова, О.О.
    Глобальні зміни, що відбуваються в українському суспільстві та у світі загалом, потребують інноваційних підходів до технологій навчання. Найзатребуванішою проблемою сьогодні є проблема залучення студента до процесу опанування необхідних професійних знань та навичок. Тому технології навчання, що використовуються, повинні не лише спонукати до ознайомлювання та засвоєння інформації, а й створювати певні навички.
  • Документ
    Участь у конкурсах та конференціях як технологія самостійної навчальної роботи
    (2016) Голубьонкова, О.О.; Брайко, М.Г.
    Модель сучасного освітнього процесу – це певні субнапрямки в межах певної спеціальності, що об’єднують навколо викладача ініціативну групу студентів. За умов доступності великої кількості інформації та вмінь студентів знаходити її, роль викладача лише як транслятора є досить застарілою. Сформувати необхідні компетенції можливо шляхом навчання студентів мислити вільно, без обмежуючих стереотипів.
  • Документ
    Форма та зміст опорного конспекту лекцій
    (2015) Голубьонкова, О.О.; Брайко, М.Г.
    Сьогодні суттєво підвищуються вимоги суспільства до якості вищої освіти, кардинально оновлюються технології навчання, загострюється конкурентна боротьба на ринку освітніх та наукових послуг. У зв’язку із зазначеними обставинами особливого значення набуває проблема якості освіти, цілеспрямоване управління якою забезпечує досягнення необхідних показників. Паралельно йде інтенсивний пошук і нових форм навчально-методичного забезпечення навчального процесу.