Формування цифрової компетентності майбутніх учителів фізики в умовах STEM-освіти
Вантажиться...
Дата
2020
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядаються основні складові цифрової компетентності, які
повинні характеризувати майбутніх учителів фізики в умовах STEM-освіти.
Вивчено різні підходи.
Опис
Ксендзенко О. П. Формування цифрової компетентності майбутніх учителів фізики в умовах STEM-освіти / О. П. Ксендзенко ; наук. кер. С.І. Терещук // Інноваційні програми і проекти в психології, педагогіці, освіті : матеріали IІ Міжнар. наук.-практ. конф., Одеса, 13–14 берез. 2020 р. / Ін-т інновац. освіти, Наук.-навч. центр прикладної інформатики НАН України. – Одеса, 2020. – С. 56–59. – Бібліогр.: 3 назв.
Ключові слова
цифрова компетентність, STEM-освіта, вчителі фізики, функціональні компетенції