Світові підходи до розвитку концептуальних засад якості освіти та моніторингу якості освіти

dc.contributor.authorЛобода, Ю.Г.
dc.contributor.authorОрлова, О.Ю.
dc.date.accessioned2020-08-26T09:54:47Z
dc.date.available2020-08-26T09:54:47Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionЛобода, Ю.Г. Світові підходи до розвитку концептуальних засад якості освіти та моніторингу якості освіти / Ю.Г. Лобода, О.Ю. Орлова // Сучасні тенденції викладання у вищій школі: інформаційні та інноваційні технології навчання : електрон. зб. тез. 44-ї наук.-метод. конф. викл. акад., Одеса, [10-11 квіт.] 2013 р. / ОНАХТ. – Одеса, 2013. - С. 10.ru_RU
dc.description.abstractПроблема якості освіти стала наріжним каменем у реформуванні національних освітніх систем, що розпочалося наприкінці ХХ ст. і відбувається нині в багатьох країнах світу. Саме якісні показники розвитку освіти визначають ефективність суспільного поступу держав в умовах глобалізації світу та підвищення їхньої конкурентної боротьби за якість життя своїх громадян. Отже, сьогодні освіта починає займати провідне місце в стратегії державної політики щодо суспільного розвитку багатьох країн світу й України зокрема.ru_RU
dc.identifier.urihttps://card-file.ontu.edu.ua/handle/123456789/14497
dc.subjectякість освітиru_RU
dc.subjectрозвиток освітиru_RU
dc.titleСвітові підходи до розвитку концептуальних засад якості освіти та моніторингу якості освітиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
44_Metod_konf_vyklad_2013_Loboda.pdf
Розмір:
190.05 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: