Нечітка модель інтегрованого навчання
Вантажиться...
Дата
2019
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Запропоновано структурно-параметричну модель навчальної дисципліни та системи
міжпредметних зв’язків, що сформовано на основі застосування теорії нечітких множин.
Отримана модель дозволяє автоматизувати процес генерації навчального контенту з урахуванням найбільш доцільних взаємозв’язків між навчальними елементами в усіх формах інтегрованого навчання в умовах реалізації індивідуалізованого підходу.
Опис
Мазурок Т. Л. Нечітка модель інтегрованого навчання / Т. Л. Мазурок // Інформаційні технології і автоматизація–2019 : зб. доп. XIІ Міжнар. наук.-практ. конф., Одеса, 17–18 жовт. 2019 р. / Одес. нац. акад. харч. технологій, Ін-т комп'ютер. систем і технологій «Індустрія 4.0» ім. П. М. Платонова ; ред. кол.: С. В. Котлик, В. А. Хобін, В. М. Плотніков. – Одеса, 2019. – Ч. І. – с. 46–48 : рис. – Бібліогр.: 2 назв.
Ключові слова
інтегроване навчання, модель індивідуалізованого навчання, розвиток інформаційного суспільства