Перегляд за Автор "Вереітіна, І. А."

Зараз показуємо 1 - 5 з 5
  • Документ
    Specific educational opportunities of virtual learning environment
    (2021) Байдак, Ю. В.; Вереітіна, І. А.; Попель, О. В.
  • Документ
    Енергетика та екологія. Інтегрований курс
    (2013) Вереітіна, І. А.; Мартинова, Р. Ю.
    Посібник призначено для поглибленого вивчення професійно зорієнтованої англійської мови студентами немовних вищих навчальних закладів, аспірантами, слухачами курсів іноземних мов, а також спеціалістами-екологами, які бажають підвищити свій професійний рівень.
  • Документ
    Нетрадиційні джерела енергії. Інтегрований курс
    (2013) Вереітіна, І. А.
    Посібник побудований на лексичному матеріалі, що охоплює термінологію з тем: природні енергетичні ресурси; енергетичні системи; населення планети та енергоспоживання; шляхи збереження електроенергії; відновлювальні джерела енергії та їх використання (гідроенергетичні ресурси, енергія вітру, сонця, тепла земної кори, біомаси, океану тощо); екологічні аспекти відновлювальних джерел енергії. Систематизовано відтворює зміст навчальної дисципліни «Іноземна мова (за професійним спрямуванням)», що визначений в ОКХ фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» з електротехніки та електротехнологій. Для студентів вищих навчальних закладів. Посібник стане в нагоді інженерам, які вивчають англійську мову самостійно. Може бути використаний на курсах іноземних мов, що готують фахівців-консультантів з питань розвитку і впровадження сучасних технологій використання поновлюваних та нетрадиційних (альтернативних) джерел енергії.
  • Документ
    Холодильна машина як активний чотирьохполюсник
    (2020) Байдак, Ю. В.; Вереітіна, І. А.
    На сьогодні накопичено чималий обсяг інформації про ефективну роботу і використання побутових холодильників (ПХ) в умовах змінних навантажень шаф охолодження та заморожування. Значний обсяг такої інформації спирається на експериментальні дані. Використання такого типу даних для керування ефективною роботою ПХ завжди було ускладненим і вимагало від науковців застосування математичних методів їх моделювання.
  • Документ
    Іншомовні мовленнєві уміння та специфіка їх функціонування
    (2020) Вереітіна, І. А.; Попель, О. В.; Добровольська, Н. Л.
    Комунікативна мовленнєва компетенція майбутніх користувачів іноземної мови як мета навчання може бути реалізована за умови оволодіння такими видами мовленнєвої діяльності, як рецепція (сприймання), продукція, інтеракція (взаємодія) та медіація (посередництво).